新学期托班家长会发言稿
又是一年开学季，很多老师留言需要家长会发言稿，小编准备了了两篇，希望可以帮助大家!
新学期托班家长会发言稿一：
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是小小班的xx老师，旁边这位是xx老师。
首先给大家简单的介绍一下小小班的基本情况和本学期的教学内容。
小小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。
有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的;有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。
有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。
有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。
这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。
本期的教学活动有:健康，语言，，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展.2岁多是幼儿语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。
本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法。通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极。
在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。
1、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家长。
2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。
3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4;50。
4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师。如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条。
5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。
6、配合值班老师做好晨检工作。入园前提醒幼儿不携带危险品，比如小刀，图钉。钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。
7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的榜样。孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身发展都是很重要的。
有一个大家耳熟能详的故事：
一位记者问一位诺贝尔奖获得者：请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西的?老者平静地说：“在幼儿园，在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。”
好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。这说明父母是孩子的第一任老师，父母的素质同样重要。
8、重视幼儿的安全教育：如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母电话号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的安全意识。
9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持经常联系。希望家长多多关注联系栏，欢迎提出意见及建议。
10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。
各位家长：其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿。
从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!
感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家!
新学期托班家长会发言稿二：
各位家长:
下午好，忠心的感谢大家参加我们学部的家长会!下面我对xx班的情况做一个简单的介绍。
一、班级情况
xx班是本学期新增设的班级，现有15名幼儿，年龄两岁半至三岁之间，孩子虽说上过幼儿园，但上课常规和习惯养成却不好，孩子都说方言，上课时精力也不集中。针对这些，首先我与老师们加强孩子的各项常规培养，组织各种活动培养孩子的兴趣，在活动中用音乐组织一日活动和教学 。一个月下来，老师弹哪个曲子孩子就知道做什么事，每天都盼着上课，游戏。上课时精力也比较集中，现在孩子能用不太标准的普通话与人交流，回答问题。
二、课程设置
有的人认为在托儿所孩子不哭不闹，吃饱饭，说几首儿歌，唱几支歌就可以了。其时孩子在幼儿期主要是能力培养和智力开发阶段。我们的教学活动是依据《南师大托幼综合教育课程》，针对二至三岁幼儿年龄特点从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面来制定。
特色教学是各班根据孩子的发展情况，从音乐、美术、语言、数学、科学几方面来制定，课程之间是相连的。如本周一我有一双能干的小手，让孩子知道手的用途，并懂得保护手。周二手印画，通过能干的小手来作画，激发孩子的美术兴趣等等。
三、生活方面
只要孩子能做的事情，尽量要求自己的事情自己做。一来加强孩子的自理能力培养，同时也使孩子的小肌肉动作得到发展。进餐时，针对孩子的偏食现象，用故事“小花猫变瘦了”引导托儿懂得偏食造成的不良影响。在进餐中采用少盛多添的方法鼓励孩子吃饱吃好。
四、玩的学问
很多人认为:的并非知识，知识只是工具，如何上幼儿园就是玩，孩子只要吃饱了不生病，学多学少无所谓。人类学习最重要吸收、消化使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。
现在优越的家庭生活减少了孩子的好多运动。如爬行运动，很多孩子先学会走再学会爬，爬行运动训练孩子的前庭觉，前庭觉发育不好，平衡能力就差，导致孩子将来学习注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促进孩子的触觉发展。为了使孩子神经系统发育的更为完善，我们便有针对性地开展各种活动，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分发展。神经系统协调好了，大脑的发育才更为健康。
五、合作意识的培养
将来的社会，一是学习，二是合作。一个人学习再好，与人合作不好，能力就得不到发挥;同事间合作好了，可进一步加强学习。在活动中尽量让孩子学着自己处理问题，如:我可以和你一块儿玩吗?咱俩换着看书好吗……从小加强孩子间的合作意识。
总之，孩子的进步与家长的支持分不开的，在今后的工作中，还请各位家长与我们及时地交流、沟通，实行家园共育，让孩子健康、快乐的成长。