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导语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，专注执著的工作有了回报，下面是小编给大家整理的中学语文一级教师职称考试试题内容，希望能给你带来帮助!
教学实践部分
一、是非题。对的打“√”，错的打“×”每小题1分，共10分
1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
3、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。
4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。
5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。
10、语法、修辞知识不作为考试内容。
二、问答题。每小题5分，共15分
1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。5分
2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。5分
3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。5分
4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著?它对你的教育教学工作产生了怎样的影响?5分
三、分析题9分
下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。
师：小鸟和青蛙谁说得对?
生甲：小鸟说的对。
生乙：我反对，我认为青蛙说得对。
生丙：他们说得都对。
众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。
师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。
一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。
生甲：迫不及待小鸟说得对，因为天确实大得很。
生乙：胸有成竹青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。
生丙：按捺不住他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。
师：点头肯定，竖起大拇指好!几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么?大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。
学生各抒己见，兴趣盎然。
四、教学设计。10分
请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。50 分
《爸爸的咳嗽》：
自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。
后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记：
2月22日 阴天 北风 不咳嗽
3月8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害
3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了
4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽
4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽
4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽
5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害
啊，果然如此!
有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?
我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。
从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!
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