国学经典伴我行的作文1 中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。*，一个有着五千年文明的大国，在历史的长河中，古人不断创作出新的文学作品，这些作品犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人看到希望，也像严冬中的热火，下面是小编为大家整理的2023年度国学经典伴我行作文3篇,供大家参考。
国学经典伴我行的作文1
中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。*，一个有着五千年文明的大国，在历史的长河中，古人不断创作出新的文学作品，这些作品犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人看到希望，也像严冬中的热火，让人感到温暖，更似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾。国学经典深深镶入了我们日常生活之中，从小伴我成长，指引着我，滋润着我。
很小的时候，我就已经接触到了一些国学经典。依稀记得，上小学时在课文上看到过这样一句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”当时，我不太明白，后来老师告诉我说：“这句话就是让你珍惜时间，不要等到老了，才后悔当年没用心好好学习！”我当时一听，立马下定决心要改掉贪玩的习惯，好好学习，千万不能落了个“空悲切”的下场。国学经典就像我的启蒙老师，使我从小就定下了以后努力的目标。
记得有一次，我犯了错，不知怎么的，虽然老师没罚我，但我小小的心却总是在埋怨自己，连着好几天没有心情上课，老师见我这样，递给我一张纸条并对我笑了笑，示意我打开它。我看了看纸条，上面是一句话：“人非圣贤，孰能无惑？”我一子就开朗起来，是啊！人怎么可能不犯错呢？但只要我们调整心态，敢于面对错误，改正错误，那这就是一次锻炼，只有我们不断改正错误，才能更加接近完美。这时，国学经典又像一个朋友，拉着你走出了迷惘的阴霾。
国学经典，是在古代历史文明长河中沉淀下来的瑰宝，其中蕴涵的哲理为我指明了人生的道路，在这条路上，我将与它共同前行，走向那光明的`未来。
国学经典伴我行的作文3篇扩展阅读
国学经典伴我行的作文3篇（扩展1）
——国学经典伴我行作文5篇
国学经典伴我行作文1
国学犹如一杯咖啡，让你久久回味；国学犹如一扇窗，打开你的心扉；国学犹如一盏灯，照亮你的前行……国学是中华的瑰宝，承载了一个个先辈们的思想和无价的精血，鼓励我们研究、探索。和我一起踏上国学的旅程吧
年幼的时候，对国学的概念还只是停留在《三字经》和《弟子规》上。长大一些后，由于接触了古诗词，所以就对国学的了解就更深入了一层。如马致远的《天净沙。秋思》表达了诗人对家乡的思念之情，痛到断肠；或李白《望庐山瀑布》中的飞流直下三千尺，疑是银河落九天，写出了庐山的波澜壮阔
国学是由我们的祖辈们慢慢精细磨合而成的，如《诗经》、《三国演义》、《史记》等。这些都是国学，而这些国学中也有许多的人生哲理与道理。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中告诉了我们要节约粮食；从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”中我知道了做事要刻苦、认真、努力，并且坚持不懈才能够成功；在“书读百遍，其义自见”中我领悟到：每一次读书都会有一个新的感受和体验，书读得多了，自然领悟的道理也又多了
读国学经典不仅可以丰富我们的人生感受和经验，还有利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨；也可以涵养情性，启迪人生……在《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子虽然*凡，但是却有那样顽强的生命力和不屈的高尚品格，给我们以生命的感动。如果我们能像竹石那样在曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，这样就会离我们的梦想更近一步
国学是我们中华的瑰宝，它是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。将国学传承下去是我们义不容辞的责任，它将是夜空中最璀璨的一颗明星！
国学经典伴我行作文2
*有五千年的源远流长的文化，所以，中华儿女从小就与经典阅读结下了不解之缘。
刚上小学时，每天早上晨读，都读一本较大的国学经典诵读本，里面有《三字经》、《大学》、《老子》、《中庸》、《论语》等经典篇目。要说诵读给我的生活带来了哪些乐趣和便利呢？请听我慢慢道来吧。
有一次，弟弟从门外闷闷不乐地走进来，“砰”地一声关上了门。看他那闷闷不乐的样子，我就知道肯定发生了什么事，便问：“怎么了？瞧你那嘴撅的。”“哎哟，还不是那个横行霸道的同学，我昨天只不过随口答应了一下把我的那盒水彩笔给他嘛！”“嗯，这件事是他不对，你不就随口答应他给他水彩笔嘛！他那么霸道干什么。”这时，爸爸从书房出来，也看见了弟弟刚才那副闷闷不乐的样子，问我：“你弟弟怎么了？”“咳，他随口答应同学给人家一盒水彩笔，可那位同学非逼他给。我觉得是那位同学不对。”“呵呵，张辰，你还没说到点子上。古人说‘言而无信，不知其可也。’你弟弟那个同学做的是不好，太轻率了，但你弟弟也有不对的地方，既然答应给人家水彩笔就一定要给。”“可……可他只不过是随口答应罢了。”“无论在什么情况下，许下的诺言都要兑现。”听了爸爸的这番话，我好像懂了什么。
在以后的学习中，古人的一言一行越来越深地影响着我们的生活，我们也将与经典一路相伴……
国学经典伴我行作文3
古往今来，上下千年。这其间，多少将士至死不渝，征战的嘶喊最终被邦国争逐的马蹄声所湮没；又有多少书生忧国忧民，弱不禁风的文笔最终被朝代更替的屠杀所吞噬？或许我们不得而知。但在这之中，又有一些发着耀眼光芒的存在，突破历史的层层包围，历经岁月的重重打磨，穿越时空，遇见你，遇见我。
何谓“经典”？经典是经久不衰的万世之作，是历久弥新的价值典范。国学是经典，但它又不局限于经典。它可以一气呵成，出口成章，还可以精雕细琢，字字珠玉；它可以是一针见血的讽刺，也可以是温婉柔和的说教；它可以有气吞山河的壮志，也可以有含蓄娇羞的情结；它可以体现无与伦比的远见卓识，更可以体现酣畅淋漓的个性张扬。
余秋雨在《*文脉》中写道：“*文脉，是指*文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这种潜流，在近处很难发现，只有从远处看去，才能领略大概，就像那一条倔强的山脊所练成的天际线。”国学，让我们重起文脉之思，重探文化良知，疏朗空间，洗净耳目，沉浮于其中。
甲骨文：不鸣则已，一鸣惊人
这种文脉潜流，追溯至远古，你会发现，最先浮出水面的，是那朴素得有些拙劣，却开启了中华文明先河的“文脉之始”——甲骨文。它虽没有颜筋柳骨的端庄雄浑，更比不上张旭草书的控如泉流；它不需要流光溢彩的"华丽辞藻，更谈不上义愤填膺的家国之书。它只是默默地刻划着*淡无声的信息，繁衍着传承后世的文明。至此，它还只是一些刻画符号，而它一经发现，从*大地上不断涌出的古迹，却浩荡了世界。今世今时，在这片持续五千年繁衍着传世文化的大地上，又有许多人像一个个的甲骨文，远离浮华，在阒寂无声中，传承者中华美德。
《诗经》：蒹葭苍苍，千古华章
《诗经》中，充满着对美好生活的向往和追求。而其中最出色的，还是那些尽人皆知的漾着悠悠情怀的诗篇。《诗经》作为最早的一部诗歌总集，如同熹微晨光之中女子的姿态，娉娉婷婷却不虚无缥缈，搽脂抹粉却不争富夸豪。一句“关关雎鸠”，一句“雨雪霏霏”，鸿蒙诗意中，叠章反复地歌颂的，是那大胆又羞怯，温柔又敦厚的爱情。
陶渊明：归去来兮，安然自立
“结庐在人境”却“心远地自偏”。能做到这一点的也只有陶渊明了吧。他的诗是干净的诗，没有一丝一毫对功名利禄的争逐，一切都只是依顺自然。即使为贫困所驱使，做官几日，最终也能发现此非本心之所向而“归去来兮”。“纵浪大化中，不喜也不惧”一句诗如一泓清泉滋润着脸庞和心田。只因如此，才有“采菊东篱下，悠然见南山”。这种对自然、生活的热爱，不正是一种朴素、纯真吗？陶渊明的诗宛如那条不知远近的溪流，引领着你走向心灵的桃花源。读着陶渊明的诗，你仿佛听到内心深处蓦然响起一个声音：“田园何处有？诗中自可寻。”
苏东坡：浩然之气，纵横天下
苏东坡，这个尽人皆知的文学巨匠，竟不是他所处的时代的宠儿。他一次次被卷入莫须有的案件中，*喊冤，却次次贬谪。“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝*生功业，黄州惠州儋州。”便是他中年人生的真实写照。贬谪黄州的痛苦，他独自忍受。困顿的处境，让他想起已逝的妻子，写下“十年生死两茫茫”，“无处话凄凉”。千辛万苦带出去的信，却换不回一点友谊的信息，他写下“缥缈孤鸿影”“寂寞沙洲冷”。他被凄寂所包围，却在凄寂中日渐成熟。他悟出了磊落襟怀，悟出了清纯与空灵，他写下“一点浩然气，千里快哉风”。他经历了脱胎换骨，以坚韧的心态完成了《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》。
读书可以明理，国学之中多真理。但诵读国学并不是要每一个人都急于求成。它细细渗透在每一个人的脑海里，心田上，又节节延伸到国家，乃至世界的每一寸土地中。它或许能成为一个国家生存下来的圭臬，亦或能成为使国家繁荣富强的韬略。国学如葳蕤草树，植在国人心上；而随着国学口口相传的美德如滋滋春雨，为我们提供庇护和濡养。
国学经典伴我行作文4
弘扬国学文化，传承民族精神。
举国上下纷纷掀起了学习国学知识的热潮，无论在校园里还是校园外，国学知识的普及已贯穿在我们的学习生活中。在我们沈阳农业大学研究生院也举办了一系列关于“颂读国学经典，体悟国学之美”的相关活动，同学们积极参与，表现出了极高的学习热情，在活动的筹备期间，同学们都花尽心思，查找了大量的资料，以期用多种新颖的表现形式将国学的韵味和内涵一一展现出来。同学们纷纷将自己的才艺与传统的国学经典相结合，为大家带来了一种耳目一新的感觉，有的同学展示了自己苍劲有力、寓意深刻的书法作品，还有的同学进行了慷慨激昂的国学经典名句的颂读，同时含英咀华，细细品味经典的魅力。在如此浓厚的文化氛围中，我们与圣贤为友，与经典同行，让我们在感叹岳飞“怒发冲冠”的报国之志的同时，不忘感悟“出淤泥而不染”的高洁品格；与李白一起吟诵“天子呼来不上船”；和范仲淹一起登楼远望，心忧天下；同苏东坡共同吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”；携手张若虚一同赞颂春江月夜的迷人景色……总之，同学们通过各种丰富多彩的形式来演绎着国学的精神和内涵，通过这一系列活动，在学校营造了人人传承中华文明的浓厚氛围，同学们也仿佛置身于国学经典的宝库里，在感悟中华五千年的悠久历史的同时，亦加深了对中华民族传统文化的认识，增强了爱国主义情感，既丰富了自己的文化素养和品位，同时也推动了国学文化的传播和影响范围，从真正意义上将“一国所有之学”推广开来，着实起到了尊重传统文化，崇尚文明理念的真正目的。弘扬了中华文明，丰富了师生的精神生活，并发展了专业内涵，对于提高全校师生的综合文化素养具有较好的示范作用和现实意义。
关于“国学”一说，最早产生于20世纪初，即*文化转型的重要历史时期。为区别于西学，当时人们把我国的六艺五术、诸子百家，统统称之为国学。五四运动以后，西风日盛，一些国学大师们为保护国学而开始和西学论战，客观上巩固了国学的概念。现如今，随着社会的发展，国学被赋予了更为丰富的内容和更自由的定义。近年来更是出现了“新国学”的说法，而现在对于国学比较普遍的说法则是以儒学为主体的*传统文化和学术。国学对于我们这个具有五千年悠久历史的文明古国来说，如同浩瀚宇宙中一颗璀璨的星辰，闪烁着美丽迷人的光芒，它维系着中华民族的精神生命，影响着人的心智发展。当我们重拾国学的古老文化时，似乎在时间上它离我们很遥远，而当我们真正对其进行深入理解和阐释的时候，我们不禁会感叹当今社会所倡导的核心价值观、企业的文化建设和一系列与时俱进的方针政策无处不体现着国学的经典精华。我们探寻科学发展之路，构建和谐社会……有子曾说过：“礼之用，和为贵。”可见礼的应用以和谐最为重要。曾子曾经说过：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这就告诉我们，研究生——作为当今社会的一个知识分子群体，不能没有宽阔的胸怀和刚强的毅力，因为我们还担负着重大的历史使命，而且道路还很遥远。以实现仁德作为自己的历史使命，不是很重大吗？对这一理想的追求直到死才可以停止，不是道路很遥远吗？
弘扬国学的民族传统，体悟国学的经典魅力不是一句口号，作为我们在不久的将来即将走出校门，经过了近二十年的寒窗苦读的研究生学子们，无论将来我们从事何种职业，无论世事如何变迁，我们心中永远都会保留着一份属于五千年悠久历史的文明古国的传统精神和文化底蕴。毋庸置疑，国学经典点燃了我们的心智，浸润了我们的心灵，为我们插上了腾飞的翅膀，我们可以自由翱翔在中华灿烂的文化领域中。与此同时，我们的情怀也随之优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来，社会和谐发展起来。
国学经典伴我行作文5
中华文化源远流长，博大精深，绚丽多彩，历久弥新。如今，一个拥有灿烂文化的*，带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方。几千年来的历史文化象征着民族的崛起，更是书写着永不停息，对美好幸福的追求，展示着永不磨灭，对民主富强的探寻。这举世灿烂的历史文明，从来没有中断过，一直绵延至今。
古人常说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”我好像体会到了古人宏伟的政治报负，炽热的爱国情怀；感受到了“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因福祸必趋之”的报国情怀；仿佛看到了古人“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；发现了古人“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。一句又一句象征着古人美好胡品质，体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们作为青少年，作为中华民族的孩子更应该学习和发扬。
一批又一批的中华瑰宝涌入历史，四书五经：四书分别为，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经分为《诗经》、《礼仪》、《易经》、《春秋》，这些都是*儒家的经典书籍，不仅是道德根文化的重要载体，而且是古代圣哲修身明道、体道悟道、天人合一后的智慧结晶。孔子的《论语》今我印象最为深刻，由孔子的弟子们所撰。“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习要有技巧，不能只记不背；“温故而知新可以为师矣”告诉我们读完书必须要复习，才能将知识牢记于心；“言必行，行必果”告诉我们做人要讲诚信，信守承诺于他人，“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣”告诉我们如何交益友……这些经典名句揭示了我们的学习日常生活应该如何完善，也告诉了我们做人的道理，值得品味和学习。不过，我最喜欢的一句话；“知之为知之，不知为不知。”不管做任何事情都得像这句话所要表达中的一样，可我们现在的社会，却连这一句话也做不到！
源远流长的中华文化是古人留给我们的人生教材，仔细翻阅会感觉像是开启了一道又一道的智慧大门，如果我们每一个人都能热爱文学，那么这个社会中便多了几百个，更多的是几千个几万个心中充满文学的人，何乐而不为呢？
所以，从此刻开始，每个人都接近文学，都感受中华的传统文化和悠久历史吧！每个人都有责任都应继承和发扬中华民族精神，让更多人感觉到文学的传播！
国学经典伴我行的作文3篇（扩展2）
——国学经典伴我行3篇
国学经典伴我行1
国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。
先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。下班后，我拿出我的“秘密工具”——背沙铲，给辛苦了一天的妈妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗？
国学经典诵读，我爱您。你不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上，我相信您会温暖我一辈子的。
国学经典伴我行2
古人圣贤留下了很多的经典，它伴着我成长，犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人感到了希望；也像严冬中的热火，让人感到温暖；又似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。
从记事起，妈妈教我学读“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”“白日依山尽，黄河入海流……”而幼小的我只是跟着妈妈咿咿呀呀地读，几十首唐诗在不长的时间，我背得烂熟，虽然不懂其中的道理，但是人人都夸我聪明，那时的经典带给我的是快乐。
上小学后，老师就教我们读唐诗，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当我读起这首诗时，思乡之情油然而生；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”当我读到这首诗时，我眼前浮现出一幅美丽的画面：一棵如碧玉装扮的柳树垂下条条丝绦，春风裁剪出细细的叶子，诗人正站在一旁欣赏着美景，不觉赞叹；“临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”我体会到母亲对孩子的浓浓的爱和赤子对慈母发自肺腑的爱，也不觉让我想起我那辛苦的母亲，我也明白了要用一生感恩她。这些诗不仅让我欣赏到了美景，而且学会了如何写景作文，丰富了我的知识。
而现在，我学习了《论语》，与两千多年前的圣人孔子进行交流。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，明白了“看见他的优点就向他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理；学习了“学而不思则罔，思而不学则殆”。也知晓了：“只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是思考而不读书，这是有害的。”理解学习和思考相结合的"必要性，懂得了“学”与“思”的辩证关系。“己所不欲，勿施于人。”自己不愿意做的事情，不要施加在别人的身上，懂得了如何做人的道理。这些经典不仅仅教会了我知识，而且也让人明白了做人的道理和学习的方法。
经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩知道了如何做人、做事的道理。
国学经典伴我行的作文3篇（扩展3）
——国学经典伴我行演讲稿3篇
国学经典伴我行演讲稿1
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典 争当有志青年》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华民族用自己的智慧演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品味中华文化的优美时，我们都禁不住深深的陶醉。在传统文化的海洋里，有岳飞的《满江红》，有曹操的《观沧海》，还有李清照的《夏日绝句》。
瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。”！ 看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。”！
还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。”！
那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！
作为新时代的一名青年教师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一份世外的宁静，让国学经典拉近我们与古人的距离的，启迪我们的心灵，充实我们的思想的。
老师们，让我们从今天做起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧！
国学经典伴我行的作文3篇（扩展4）
——家风伴我行作文10篇
家风伴我行作文1
家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔;家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长;家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。
在美国，一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后，砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，很生气。孩子见闯了祸，他虽然害怕，但他是个不说谎的孩子，就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿，也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历的第一位伟大总统。
在我家，父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人，这句话深深地印在我心里，可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。
六岁的一天，一个叔叔家的小妹妹来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。
在吃晚饭的时候，我虽然脸上*静，但心中却忐忑不安。爸爸和妈妈似乎看穿了我的心，反复地问我发生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上，大声喊道：“马上把项链拿来!”我被爸爸的怒吼吓哭了，连忙跑进家里拿了出来。
妈妈拿过项链，语重心长地对我说：“做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给东西的主人，不然主人会担心，要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩，她连声道谢，那位叔叔也对我赞不绝口，而我却羞愧地低下了头。
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
家风伴我行作文2
家风家训就像是蒙蒙春雨，滋润着我们成长。《郑氏家规》第十五条：“为家长者当以诚待下，一言不可妄发，一行不可妄为，庶合古人以身教之之意。”我的父母也是这样以身作则，领导我们向前。
爸爸妈妈十分尊重长辈，对长辈也是恭恭敬敬。记得有一次，我跟外婆争吵后，爸爸妈妈以实际行动证明了他们的孝心。
“姐姐，我要看动画片。”“不行朵朵，我正在写作业呢！”正值旁晚时分，我正在用电脑写作业，妹妹朵朵吵着要看动画片。朵朵不高兴了，哭了起来，向外婆打了小报告。“听朵朵说，你不把电视给她看？她还小，你就迁就她点吧。”外婆说，“你早上还答应我扫地的，快去扫地吧！”“哦，过一会儿，等我这里完事我就去拖地。”我依旧对此事不以为意。时间一长了，朵朵哭得更厉害了，外婆干不了活了，也心烦气躁起来，“你怎么还不去拖？都快晚上了，你怎么这么懒啊！唉！”我顿时不服气了，“凭什么说我懒？我哪里懒了？我还答应帮你拖地了呢！”“这地不用你拖了！”外婆可谓是彻底生气了，“我才不想拖呢！”我做鬼脸给外婆看。
晚上外婆把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们狠狠的批评了我。“每个人都要尊敬长辈，尽管长辈有时做的确实不好，但是一定不能跟大人顶嘴吵架，甚至打架，要心*气和地解决事情。”我嘟着嘴，流着泪。“外婆给我们家干活干了这么多年了，她把你带到这么大，你还跟她顶嘴？”妈妈在房间里批评教育了我一番，爸爸在客厅安慰外婆帮她完成了剩余的家务。我不禁热泪盈眶。
每到佳节，爸爸妈妈都会给外婆，爷爷奶奶买一些保健品，营养品，还有一些长辈的喜欢零食；每到放假时，我们总会帮外婆出去买菜，干完所有家务；每到晚上洗完澡时，我们都会帮劳累一天的外婆捶肩按摩……每当看到爷爷奶奶会心的笑容时，我们心里都是美滋滋的，有种说不出的幸福味道。
同时，大人们还勤俭节约，发扬*美德，我有些挑食，菜总是吃掉一半就扔掉，遇到自己喜欢的菜尽管吃光也没吃干净；每次洗澡洗脸都比别人用的多；画画的颜料没用完就扔掉了……爸爸妈妈因此开了家庭会议，又批评教育我了一番，我表现地不服气，但心里却深感内疚。从此之后，爸爸妈妈教我低碳环保，用最节省的方法做好家务。
古人云：“家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。”作为“礼仪之邦”的一份子，要时刻谨记家训家规，接受良好的家风，成为一个对社会有贡献的人。
家风伴我行作文3
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统。有良好家风的"熏陶，就好比沐浴着温暖的阳光，可以使我们这些稚嫩的小苗茁壮地成长。
"百善孝为先"，自然，"孝敬长辈"就成了我的家风，在奶奶家，在姥姥家，孝敬之风随处可见，尤其让我敬佩的是姥爷。
太姥爷已年过八旬，前几年得了中风，虽能自理，但行动有些不便，于是，姥爷便和太姥爷同屋睡，以方便照顾。今年，太姥爷的病情加重，嘴歪了，吞咽功能有了障碍，手脚更加不灵活，这就加重了姥爷的负担，但是姥爷从来没有一句怨言，总是乐呵呵的，把太姥爷照顾得无微不至。
吃饭时，姥爷就会将姥姥做的饭先盛在一个大碗里，然后夹一些好咬的菜，不好咬的就用刀切碎，再放在碗里。如果吃粥，就将主食撕碎放在粥里，这样，主食就会变软，太姥爷吃着就方便了。准备好饭菜之后，姥爷在太姥爷的拐杖车上放了一块儿特制的木板，并把它固定好，饭放在上面，然后又给太姥爷系上围裙，这才开饭。吃饭时，姥爷在旁边看着，随时擦掉下来的饭渣。伺候太姥爷吃完饭，姥爷再吃。天天如此，从不间断。
太姥爷病重的这些日子，姥爷就没有睡过一个安稳觉，赶上太姥爷上吐下泻的那天，姥爷一宿就没合眼。终于熬过了那几天，大家的心情也放松了些，太姥爷的身体也有了转机，可是又遇到了便秘这个大问题，一连几天，太姥爷大便都下不来，长时间这样怎么行？姥爷给太姥爷吃芦荟胶囊，用开塞露都无济于事，情急之下，姥爷用手给太姥爷通了大便......姥爷在我心目中的形象越来越高大！
古人云"久病床前无孝子。"可姥爷践行着"孝子"的行为，诠释着"孝"的含义。耳濡目染，上行下效，"孝"的家风代代传。
爸爸妈妈对长辈都恭敬有礼，时常惦记，常回去看望，对老人都是报喜不报忧，以免挂念，从来不给他们添任何麻烦。
在家风影响下的我，也开始用行动传承：我努力做好自己应该做的事，尽量不让父母操心，还学会了自己洗袜子、手套等小衣物，用洗衣机洗大的衣服，偶尔也帮父母做做饭，洗洗碗......
"孝"的家风已在我幼小的心灵中扎根，它必将发芽、开花、结果，代代相传。
家风伴我行作文4
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。这便是家风。家风是一个家的全貌，家风是在自己好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。
家里最年长的是太爷。太爷在十一年前查出了脑血栓，这病使太爷的生活从此不能自理，瘫在了床上，连站都站不起来。太太走的早，照顾太爷的重任便从此落在了爷爷这个长子的肩上。天没亮，爷爷就会早早起床给太爷擦脸，给太爷翻身，擦拭身体，给太爷刮胡子，喂太爷吃饭。
太爷不能自己上厕所，所以大小便时常像孩子一样将床单弄脏，可爷爷从不会让太爷在不干净的床单上，他总是在第一时间给太爷换上新的床单。这样一做就是十一年，这十一年里，爷爷从未抱怨，从未喊累。太爷今年87岁高龄了，爷爷也不再年轻，也六十岁了。从未抱怨的他总是和我说，这是他应该做的，因为他是太爷的儿子。孝顺的爷爷，将他孝顺的品质一直一直影响着我，时刻提醒我要做一个孝顺的孩子。
从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的香水拿出去和小朋友一起玩，香水瓶一不小心被我们打碎了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的香水不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“凝凝一定知道妈妈的香水去哪了，是不是?”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：”香水打碎了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心灵的深处。
妈妈是个很有时间观念的人，每当我没有时间观念，浪费时间的时候，妈妈总会对我说，浪费时间就等于浪费生命。大好的青春年华不是来给我们浪费的，我应该珍惜时间。每次妈妈教导我，我都认真的听。当妈妈与朋友约定什么事情的时候，妈妈一定会在指定时间到达，绝对不会让朋友等着她，妈妈说守时是一种习惯，而习惯是一种能力。我深深的记得。
这就是我家的家风，他影响着我，改变着我，教育着我。我们应该树立良好家风，传承优秀的家规家训，传递正能量，国家的未来将会更加繁荣昌盛。
家风伴我行作文5
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润雨细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爸爸妈妈教育我的一幅幅景象。
小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，妈妈生怕我在课堂上走神，老是有事没事给我上“教育课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，千万不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爸爸爱给我讲很多关于他当年上学的经历，告诉我：“现在的年轻人没有几个能坚持下来的。你要从小学会能自力更生，否则不能干成什么大事！”爸爸还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”吧，我想。
现在，我已经步入高年级，快成为一名初中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。妈妈还是在每次去学校之前给我上“教育课”，爸爸还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的`家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
家风伴我行作文6
俗话说："好家风，世代传。"一个家庭的家风是判断家庭优秀的准则。对我而言，我们家的家风——做事认真，脚踏实地，已经深深影响着我和我的堂哥。在优良家风传承的过程中，我的奶奶起着非常重要的作用。
我的堂哥现读九年级，面临沉重的学习压力，他之所以能够静心学习，成绩优异，一方面事从小受优良家风的影响；另一方面是因为从小奶奶就教他：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。他在家里就如太阳，熠熠生辉，而过去的我就如星星，黯然失色。
为什么呢？过去的我很贪玩，不认真完成作业，经常受到老师的批评，奶奶也是绞尽脑汁，拿我没有办法。直到有一天，我写完作业，正准备出去找朋友玩，奶奶吆喝道：“何宇瑞！又出去玩。”听着奶奶对我的`吼骂，我不耐烦地说：“早就写完了！”奶奶看我毫无悔意，又说道：“考那么差，你就不知道多看看书，看看你的堂哥！”看着奶奶生气的样子，我只好默默地回到屋里。可是调皮的我拿出了跟所有学科无关的书籍，正当我看的津津有味时，奶奶突然从我身后冒出来，大声吼道：“你怎么这么没有出息！”我心里委屈极了，在这时，空气凝固，过了一会儿，奶奶语重心长地对我说：“业精于勤荒于嬉，我们要像我们的家训说的一样，做任何事都要脚踏实地，要想成功，就必须要付出比别人还要多的汗水和努力，没有谁是天才，奶奶相信你以后一定有所作为，希望你从现在做起，成为让我们骄傲的人！”
奶奶意味深长的一番话，让我茅塞顿开。是的，做任何事情我们都应抱着认真踏实的态度去对待，不仅学习如此，做人亦是如此。一天一点改变，一天一点进步，慢慢地我也成为我们家的另一个太阳！
谢谢奶奶，谢谢我的大家庭，因为是它不断鞭策着我们每一个人。我相信只要我们认真做事，脚踏实地一定能走的更远！
家风伴我行作文7
清澈见底的水中，一群群育儿悠闲自在地游动，*山倒映水中，绿树、红花、蓝天，组成了一幅亮丽的山水画，漫步江畔，欣赏着眼前的美景，享受着耳畔拂过的凉风，别提有多惬意呢！
“孩子，妈妈知道是你拿了明明的书。妈妈告诉过你，做人要诚实！”眼前的这对母子让我思绪万千，时光回到了两年前……
“叮铃铃！叮铃铃！”我睁开眼睛，一股香味扑鼻而来。咦？是什么这么香？我翻身下床，随着香味走去。
不知不觉中，我来到了妈妈的房前。那股香味越来越浓，熟悉的味道越来越明显。难道……难道是……我兴奋地冲进房间。果然，一盘美味诱人的点心出现在我眼前，一个个“小精灵”似乎在说：“快！快来吃我呀！”我经不住美食的诱惑，情不自禁地流下了口水。我四处张望，太好了！妈妈不在家！
我拿起糕点。哇！好好吃呀！妈妈怎么可以独享美食呢……
“咔嚓”完了！妈妈回来了！我以迅雷不及掩耳之势冲回了房间。
我伸了伸懒腰，从房间里走了出来：“妈妈，你回来了！”“嗯！”妈妈走进房间：“咦？我的糕点怎么不见了？”“什……什么糕点？”“就是放在桌子上的糕点，你看见了吗？”“没……没……”“那我的糕点去哪了呢？”妈妈一边自言自语一边走进厨房。“呼！”我长呼一口气，终于把妈妈骗过去了！我咂了咂嘴，那甜甜的味道还在我嘴里荡漾。可，可我骗了妈妈，同时我也失去了诚实，但我又怕妈妈会骂我，这可怎么办呢？还是诚实重要，选择诚实吧！
“妈妈！”我走到妈妈身边，“对不起！我偷吃了你的糕点。”“没关系！承认了就是好孩子。生活中，你会经历许多事，如果学会欺骗，那你周围的人还会喜欢你吗？”我听着妈妈的话，羞愧地低下了头，心里暗下决心，以后一定要做一个诚实的人！我是那样想的，也是那样做的！因为我知道，诚实是我家的传家宝，也是我人生旅途中最宝贵的财富……
“明明，对不起！是我拿了你的书。现在我把它还给你，以后我再也不会拿别人的东西了！原谅我吧！”“没关系！我们去玩吧！”看着这对又抱在一起的好朋友，我会心的笑了。
江水浩荡东流而去，江水有了诚实的照映，似乎更美了。风儿轻轻的抚摸着江边的一草一木。这一刻，那日，那人，给我留下了深刻地映象！
我家的家风——诚实守信，它在我家的房顶上冉冉升起！
家风伴我行作文8
家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染。在生活的点滴中不断践行。好家风如阳光温暖灿烂，让你知礼仪，懂感恩。好家风是大海，宽广包容，让你明事理，懂谦让.我爷爷家的客厅，挂着一幅清末永康书法家，也是我爷爷的外公，曹世治亲笔写的一副对联:一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。我看到对联后问其中含义，爸爸从忠孝耕读四个方面进行解答，告诉我说：忠为爱国，孝就是孝顺，读就是读书修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我们家的家风应该要从“孝”字说起。
经常听我的爸爸提起，在村子里，我的爷爷是个有名的大孝子。爷爷的妈妈生病卧床八年有余，生活不能自理，我的爷爷奶奶每天给她端茶送水，喂菜喂饭，帮她擦身换衣。怕她无聊还每天给太奶奶读读报，陪她聊聊天。为了缓解太奶奶的病痛，爷爷经常给她揉腿捶背。记得有一次，听说山里有个老中医对太奶奶的病有帮助，因为太奶奶不能坐车，爷爷就亲手改装了一辆*板手推车，走了十几里路，去求医问药。正是在爷爷奶奶无微不至的照顾下，太奶奶直至90岁高龄才去世，成为村子里的一段佳话。爷爷奶奶的孝顺无声息地影响了他们的孩子。现在每逢节假日，爸爸就会带上我和妈妈回老家看望爷爷奶奶，帮他们打扫打扫卫生，修剪小院里的花草树木。*日里，我的父母也会用他们的言行教导我，比如：长辈说话要认真听，不能与长辈们顶嘴。还有在饭桌上，如果长辈还没有上桌，我们不能动筷，等人到齐了，大家一起用餐。还比如，好的东西要懂得与大家分享。好好学习，将来成为对祖国建设有用的人，等等。正因为如此，我成了大家眼中懂礼貌讲道理的乖孩子！
家风是父亲威严的表情，家风是母亲苦口婆心的唠叨，家风就是家长的言传身教，在我们心中播下美德的种子，润物细无声。家风是我们每一个人的镜子，家风是父母留给孩子最珍贵的财富！
家风伴我行作文9
家风家训是一个家庭道德品行的体现，是一个人无形的名片。家风就像一颗大树，根深蒂固地栽在每个人的心里，影响着一个人的一生。
鲁迅的家训是他母亲立下的：“用坚强抵御软弱，用笑脸抹去泪水，从哪里跌倒，从哪里爬起，绝不倒下。”他的家风是坚强勤奋。鲁迅一生以笔做刀枪，不向恶势力低头，铁骨铮铮可见儿时受母亲的影响深远；*的家风是严于律己、乐于助人、勇于奉献、艰苦朴素。成就了伟人的光辉的一生……
我家的家风是什么呢？我总结出来六个字，就是勤俭、孝顺和惜时。
妈妈常说：“勤能补拙，生活上要注意卫生整洁。一屋不扫何以扫天下？连自己的事情都做不好，将来怎么为国效力？学习上也是如此，要勤学苦练，努力才能成功。”
姥姥常说：“节约光荣，浪费可耻，不要浪费一丝一毫。”姥姥在灯下补衣服的身影深深地印在我的童年脑海里，我一定要勤俭节约，发奋努力做一个对社会有用的人。
爸爸常教育我，百善孝为先，一定要孝敬父母。爸爸买了好吃的总不忘给姥姥带过去一些，也从不跟姥姥顶嘴。《三字经》里也说过：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”我们一定要听父母师长的话，不和父母顶嘴，听老师的话。
如果可以，我也想给我家的家训加一句：以德服人。爸爸妈妈都以身作则耐心说服，对我来说就是最好的示范教材了。一个家庭如此，那么一个社会也是如此，我们的社会大家庭就会更加和谐！温暖有力的家风家训像一盏明灯，照亮我前行的路，鼓舞督促的家风家训像一双大手，扶我骑上战马，踏上征程……
家风伴我行作文10
“家有家规，校有校规”是人人皆知的一句话，可家风是什么呢？家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；良好的家风家规是我们立身做人的行为准则，家风是社会和谐的基础。
从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的发夹拿出去和小朋友一起玩，发夹一不小心被我们弄坏了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的发夹不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“闺女一定知道妈妈的发夹去哪了，是不是？”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：“发夹坏了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。”我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心底。
百孝顺为先。从我记事那天起，爸爸妈妈对长辈的孝顺就刻在我脑海里。他们从不和长辈顶嘴，家里的大小事情，爸爸妈妈都会听取长辈的意见。有时奶奶发脾气，爸爸总是陪着笑脸，不停的说着好话。事后还不忘教育我：“奶奶年纪大了，有时事情做得多，就会有脾气，我们要让着她。”妈妈曾经对爸爸说过“百善孝为先，孝敬是没有底线的。”就在这一刻，我暗暗下定决心，以后也一定会像爸爸妈妈一样，做一个孝顺的女儿。
树立和继承端正的家风，是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质。
国学经典伴我行的作文3篇（扩展5）
——文明交通伴我行的作文3篇
文明交通伴我行的作文1
随着科技的发展，人类的生活质量不断提高，无论大街小巷，放眼望去，尽是车子。
虽然人们的生活的质量提高了，但安全隐患也增大了。
如20xx年7月29日的都市快报上写道秋涛北路在修路面，下周开车注意堵车。
还有一个男人骑着电动车在和后面两位女人讲话，一不小心撞到一位老太太，就开车逃跑。
有一次，我去学英语班，走着走着，走到了十字路口。
人行道的红绿灯是红灯，有一个大人看见，前面，没有车开过来，就漫不经心地走过去，忽然，听见后边有人在叫：“现在是红灯，不能过去的！”
大人回头一看，原来是九岁的小女孩在叫。
一个小女孩就那么懂事，而那个大人却一点也没惭愧，继续向前走，突然一路车开过来，差点就撞到了那个人。
顿时，我明白了：在任何时候，都必须交通规则。
文明交通伴我行的作文2
今天中午，我们五年级全班到小百灵剧场来听胡塘交巡警中队林苏榕*对我们进行交通安全知识讲座。
我们先玩了一个游戏，林*挑了前面一排的三个同学，林*告诉我们，他们三个和我都变成了车，接着他们三开始相对行驶，林*超了前面的车，结果和后面的车相撞了，他告诉我们：“开车时不能太心急，否则会出交通事故。”
然后林*给我们看了许多交通事故的图片，并说；“交通事故猛于虎。”他跟据资料统计，每一分钟都有一个人会发生事故，我由此感受到交通事故会给人带来多大的危害呀！
最后，林*为了让我们记住交通法规，不出交通事故，他特地为我们编了一首儿歌来帮助记忆，儿歌是这样的：过马路，左右看，要走人行横道线。红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。你做到，我做到，文明行路我知道。
演讲结束了，我才知道原来马路上有这么多危险，这真让我受益匪浅。
文明交通伴我行的作文3
文明交通伴我行
红灯停，
绿灯行，
黄灯亮了等一等，
这是我小时候就会的歌，
可如今为什么还有人违纪？
一秒钟车祸，
一辈子痛苦。
人们都知道这个道理，
可是，
依然有车祸在发生。
忍一忍，
风*浪静；
让一让，
海阔天空。
这难道不是交通中该遵守的吗？
交通，
它不是一场比赛，
可是，
偏偏有人争先恐后，
难道拿着生命在比赛？
人一生中生命最宝贵，
我想告诉大家，
速度少一步，
安全多一步。
我希望大家都能明白这个，
珍惜自己的生命。
国学经典伴我行的作文3篇（扩展6）
——书香伴我行的叙事作文3篇
书香伴我行的叙事作文1
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。在爸爸的影响之下，我从小就爱读书，书是我的好朋友，它给我带来了很多启示，它教会我丰富多彩的知识，它伴随着我长大。
我读过许许多多的书，有童话，有科普，还有小说。给我印象最深的还是高尔基的《童年》，通过读书，让我知道了童年的高尔基，让我知道了我有比高尔基更优越的读书环境，所以，我更爱读书。
有的时候，我为了多看书，就会忘记我应该做的事情，比如说，我在家做作业的时候，会忍不住拿起课外书津津有味就看起来了，直到被妈妈发现为止。有的 时候，为了多看书，我把闹铃比*时提前了半个多小时，悄悄地趴在床上看书。有的时候，妈妈催我吃饭了，虽然我嘴上说，“来了。来了”，但是，我盯着书不愿 意离开。
读书，让我的世界变得更宽广；读书，让我的知识更丰富；读书，让我明白了更多的道理。
爱读书，让我们一起读书吧，多读书，读好书！
读书，让我的天地更宽广；好书，伴着我走过了十三年的风雨历程，让我尝到了什么是苦，什么是甜，让我汲取了成长的力量，为我撑起了一片蔚蓝的天空！
我爱读书！
书香伴我行的叙事作文2
书是打开知识宝库的钥匙，是瞭望世界的窗口，是通往智慧圣殿的阶梯。读书，能使人愉快，催人奋进。
记得三年级暑假的时候，妈妈从书柜中拿出一套《三国演义》叫我阅览。望着堡垒似地书堆，我犹豫了，哎！什么时候才能看完啊？玩的时间又少了，虽说心里有一百二十个不情愿，但也只能硬着头皮完成这个“艰巨”的任务。
起初，我带着敷衍的态度看书，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的滋味。忽然有一天，妈妈问我看了几集的内容和人物的特点，我支支吾吾没说出个所以然。妈 妈生气极了，我只好改正态度，不知不觉中我由讨厌、被动到喜欢、主动看书了，《三国演义》涉及天文地理、军事政治、包罗万象。孔明的足智多谋；曹操的唯才 是举；关羽的义薄云天……每个人都有自己鲜明的性格，细细品味，仿佛把我带进了浩瀚的天地。
光阴似箭，一转眼，我已经是一名五年级的小学生了，诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书是智慧的源泉，能丰富我的想象力，能提高我的.写作水*……朋友们与书为友吧！让一缕书香伴你我同行。
书香伴我行的叙事作文3
书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷；书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中。
小时候，我常常坐在摇椅上，望着天空，听妈妈一遍又一遍地给我念童谣： “小星星,闪又闪,挂在天上对我笑……”就这样，我从小就对天空充满了遐想：想象天空中是否真的住着玉皇大帝和王母娘娘；赤脚大仙和七仙女是否在天空中徘徊；月亮上果真住着嫦娥和她经常抱着的玉兔；牛郎和织女是否已经团聚……到后来，我长大了，读了小学，这时，我又突然迷上了四大名著，小说中的各个人物命运又让我牵肠挂肚，这些书常常使我废寝忘食。
现在，我的书包里又多了几本书：《假如给我三天光明》、《意林》等。有空时，我就随手拿起一本书翻阅：《假如给我三天光明》中的主人公海伦凯勒在记事时就是一位盲人，这是多么痛苦的事情，外面的世界那么美好却看不见，这就像恶梦一般。后来,她在莎莉文老师的帮助下，考上了哈佛大学德克利夫学院。我时而悲伤，时而快乐，海伦凯勒的命运时时牵动着我，海伦创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。《意林》这本书中的《有那样一个下午》写道：大千世界，父母对儿女的溺爱有各种各样的方式：富贵人家让儿女一掷千金，小康人家让儿女精吃细咽。而文中的母亲,一个拙词讷言的农妇，一位年过半百的人母，却背着沉重的喷壶，一步一步缓缓地行走在玉米的缝隙中，竟然问女儿“热不热”!我明白了，对我们的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我们则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能是她的支流。
一粒种子，有了一双手的关爱，能够快乐成长；一颗心灵，遇上无言的感动，在微笑中苏醒。一路有书相伴，真好!
国学经典伴我行的作文3篇（扩展7）
——安全伴我行作文8003篇
安全伴我行作文8001
世界上最宝贵的是什么?是权势?是地位?是金钱?还是荣耀?其实有很多人听到这个问题说不定会异口同声回答道：“是生命。”只有注意安全，我们才能**安安的度过一生，人的生命是娇脆的，一个不小心都有可能发生安全事故。
我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是一个多么惊人的数字，我们一定要珍惜生命，注意安全，人的生命是多么脆弱啊。
出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全伴我行”九个字在我的脑海里显得更加突出。
记得有一个人给我讲过这样一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有近60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了，小男孩滚到了卡车下，他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁地留下了泪水。听了这个故事，我也留下了泪水，这泪水，我们应该珍爱生命，注意交通安全，安全伴我行。
人的生命是有限的，同时也是脆弱的，“一不留神”它都有可能给你的生命一个终结。天和地既然把生命给予了我们，我们就要给它承诺，你给它保险，它就会给你幸福;你伤害了它，它便让你后悔一辈子。它对我们付出的远远比我们给它付出的多太多太多了。而我们唯一可以做的事就是尽一切力量去爱护它、珍惜它，脆弱的它好比是个手无缚肌之力的人，而我们就要成为它身边永远的、忠实的保镖!不要成为在它身边那个亲手“终结”的那个人。
世界上最珍爱的莫过于生命和安全，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世承受着太多太多的责任。因此，重视安全是珍爱生命的.前提。
人生路漫漫长，要走完这段路，必须要珍爱生命，安全铭记于心。朋友们，为了我们能潇洒的走完人生，为了我们家庭幸福，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧!让看到这个故事的每一个朋友，都要时刻记住着珍惜生命。
国学经典伴我行的作文3篇（扩展8）
——成长伴我行作文
成长伴我行作文1
自古以来，*就是一个文明的礼仪之邦，而我就生活在这个文明的礼仪之邦徐州。
暑假里的一天，天气骄阳似火，太阳妈妈不断吐着火焰向地球扑来。我冒着这样的酷暑和王遂玉一起去上绘画课。我们一块来到公交车站，等72路公交车。老天爷不想让祖国的花朵凋谢了，就让司机伯伯把公交车开的快一些吧！汽车来了，和我们一起等公交的叔叔阿姨们排着整齐的"队伍上车，不拥挤，不打闹，这是一个多么和谐、多么文明的画面呀！
有一次，美术老师带我们去看画展，一路上大家不吵闹，排着整齐的队伍。到达目的地了，老师组织好我们轮流进入展览馆。展览馆里的画可真多呀！有喻继高爷爷的工笔画鸟，有李可染爷爷的山水图，有冠绝群芳的牡丹，有娇艳超凡的海棠，有十里飘香的桂花，还有出淤泥而不染的荷花……我们徜徉在画展的海洋里，尽情地欣赏，尽情地品味着。没有人大声喧哗，没有人乱摸作品，更没有人损坏作品。瞧，是大家的文明才使画展这么和谐。
记得那是一个下午，我和妈妈去动物园玩。我们先来到熊猫馆前，和熊猫拍照完后，我吵着妈妈带我去看猴子，由于我的迫不及待和妈妈的不情愿，最后我们彻底走散了。这时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转。最后我把目光锁向一位叔叔，说：“喂，把你的手机借我用一下。”那位叔叔说：“没礼貌的小孩，我不会借你的。”说着，那人就走了。
我心里犯嘀咕：真是一个小气鬼，看来没礼貌是做不成事情的。后来，我改正了说话不礼貌的行为，又问一位大姐姐：“大姐姐，能把你的手机借我用一下吗？谢谢你啦！”“好呀！”我接过电话，又说了声谢谢！便赶快给妈妈打电话，按了一串数字，随后，妈妈的声音传来了。“妈妈，你在哪里啊？快来接我回家。”妈妈问了我身边有哪些动物，我如实回答，很快妈妈出现了。之后，我们便高高兴兴地回家了。
文明是一个人道德素养的体现，只有文明的人，才会有文明的社会，文明的国家。让我们一起携手继续创建文明的城市吧！
国学经典伴我行的作文3篇（扩展9）
——母爱，伴我行作文
母爱，伴我行作文1
爱其实不需要刻意地去表达，有时即便一个眼神，一个手势，也能传递出浓浓的爱，不论何时何地，我都被爱包围。在爱的种类里，我最感动的是母爱。
记得有一次吃中饭，刚坐下，妈妈就夹给我许多菜，包括讨厌的大蒜。我不由皱了眉头信箱；看来今天我要‘关进监狱’‘受刑’了。我只好捏住鼻子，大口吃一口大蒜，没想到妈妈又给我夹了许多蒜，我把筷子一摔回到房间，怒气冲冲地走到房间，用腿狠狠地蹬了们，就在这时我听见了我爸爸妈妈谈话，我赶紧将耳朵贴在门框，听见妈妈唉声叹气；‘哎，这孩子。春天是细菌传播的.季节，吃大蒜可以增加抵抗力，莉莉从小就容易生病，吃大蒜少生病，她生病全家担心 哎o(︶︿︶)o
唉。’爸爸安慰妈妈；‘没关系，她会明白的。’听到这里，我鼻子一酸，，一下子坐在地板上，双腿并拢，手撑着头，眼泪不知不觉流了下来。晚上吃饭，我大口大口吃着大蒜，装作很爱吃的样子，妈妈看见了别提有多开心。哦，原来大蒜里也有爱。母爱像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
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